As COVID-19 keeps us locked at our homes and glued to the screens, EUVOLIA holds yet another project defense session online. Despite the facts that the lockdown definitely has a strong impact upon academic process, all our course attendants managed to submit their projects in time – and seem to have enjoyed the results just like we do!
Among the projects defended this semester, a music video Kino (Cinema) by Antytila stands out as one of the brightest discoveries. The group led by Oleksandra Tkachenko dug deeply in the symbolical code of the video showing its evident ties with current political situation in Ukraine and explaining its powerful imagery through the scope of European values of democracy, human dignity and freedom. The paternalistic state model – the one we discussed while reading North and South – is what the musicians from Antytila wanted to discuss and disapprove of in their video. The jury, consisting of Stan Cherkasov, Oleksandra Nikolova and Olena Tupakhina, specifically enjoyed the way the students managed to grasp and deconstruct the core binary dychotomies of the video – i.e., the Clown vs the Crowd.
Another interesting piece of pop-culture to be discussed this semester is Zlata Ognievich’s Goddess music video attracting attention due to its explicit focus on gender equality, individuality and tolerance. However, as the students aptly pointed out, Ognievich doesn’t go that far when treating queerness or LGBT issues: for her, such manifestations of Otherness look still marginal, moved away to an overtly carnavalized spaces, such as night clubs.
Ukrainian TV series Papik (Sugar Daddy) looks like a must for every group of students to pay attention to. This year, it has been analyzed by Kateryna Bilan and Valeria Zhovtonog through the lens of social stereotypes.
The full video of the defense process is available here
It’s hard to imagine Erasmus+ project team’s life without the National Erasmus+ Office Ukraine! Throughout the years, a devoted and enthusiastic team of NEO Ukraine has been ZNU’s most trusted partner on many international projects – starting from first TEMPUS initiatives and continuing with ongoing Erasmus+ activities.
This year’s traditional seminar for Erasmus+ Jean Monnet project managers taking place online December 3, 2020, proved to be as useful and productive as usually. Zaporizhzhya National University was represented by a powerful team of several Jean Monnet Modules, among them JMM EUVOLIA. We are proud to say that this year our university has scored third among all the Ukrainian HEIs by the number of Jean Monnet projects.
During the seminar, EUVOLIA team shared their experience in disseminating project results on International Erasmus+ Days held annually at Zaporizhzhya National University and discussed best practices adopted by the project in terms of visibility and inter-project cooperation under associations (like APREI) and bilateral agreements.
Many thanks to NEO Ukraine for their enthusiasm and support!
Don’t you miss another issue of APREI most helpful and informative digest on what’s going on in Ukrainian HEIs in terms of European-focused project initiatives! This time, the whole page is devoted to ZNU: both EUVOLIA teacher trainings and Round Table debates on values transformations in times of hybrid war have become subject of interest for APREI readers.
We’ve been waiting for this event for quite a long time, and finally the day has come: November 6-7, 2021 EUVOLIA hosted its first training session for secondary school teachers upon the values-based approach to teaching Humanities.
Due to a limited amount of places (no more than 30 participants, to secure productive interaction with the group), the priority was given to the teachers from small towns and villages. So, the training’s geography proved quite diverse: Vilnyansk, Zolotonosha, Ukrainka, Lysychansk, Toretsk, Pokrov, Bolekhiv, Palmira… EUVOLIA’s trusted partners, teachers from Zaporizhzhya schools and lyceums who took part in the last year’s Round table debates, were also there to add practice to theory.
Training session “Basic principles of values-based approach” Victoria Pletsis (Zaporizhzhya) takes part in EUVOLIA events for second year in a row
To make the training more effective and interactive, the participants were divided into two groups based on their professional focus. Kateryna Vasylyna and Oleksandra Nikolova worked with teachers of Ukrainian and Foreign literature. Olena Tupakhina and Stanislav Cherkasov worked with teachers of History and Social Sciences.
Olesya Dorofeyeva (Lysychansk) with EUVOLIA training certificate and project flyer
Unfortunately, due to COVID-19 restrictions, we had to conduct our training online. But even the virus couldn’t stop EUVOLIA enthusiasm! The first day of trainings were devoted to the basic principles of values-oriented approach: the teachers shared their experience on the topics, engaged in practical exercises and learned how to work with special software. The second day was the day when they could see how all those tools work in the classroom by attending an open lesson with EUVOLIA students.
Demonstrating social stereotype: EUVOLIA students drawing a scientist (mark the number of women!)
All the training participants got their certificates for 12 hours of study (0,4 ECTS credits). And besides, due to a large number of applications submitted this year, we decided to make the training open for a distance participation. We placed all the training materials and video online for open access. If you want to get your EUVOLIA certificate, feel free to use it, pass the test and send us your written task at euvolia.znu@gmail.com.
November 6-7, 2020 Zaporizhzhya National University hosts a two-days JMM EUVOLIA training for secondary school teachers entitled “Values-oriented approach to teaching Humanities: learning by doing”.
Due to COVID-19 restrictions, the training will take place online, on CISCO Webex platform.
The training will comprise three interactive sections (November 6, 2020) and an open lesson (November 7, 2020).
Training agenda, access codes and Cisco Webex access instruction available here
Registered participants will get their training certificates for 8 academic hours by Nova Poshta at the organizers’ expense.
Шістнадцятого жовтня в ЗНУ (ZNU, Zaporizhzhia National University) в дистанційному форматі на платформі Zoom у рамках «Днів Еразмус» (#ErasmusDays) відбулось засідання Регіонального Круглого столу «Ціннісні трансформації в українському суспільстві за часів гібридної війни». До заходу долучились науково-педагогічні працівники, молоді й досвідчені науковці різних гуманітарних галузей знань (історії, філології, журналістики), представники державних інституцій, неурядових організацій та професійних асоціацій (Український інститут національної пам’яті, APREI, Товариство дослідників історії і культури Східної Європи та ін.), координатори модулів ім. Жана Моне EU-INDY, DIRUT, “Pan European Convergence for Prevention of Corruption” і громадські діячі.
Модераторами заходу стали проректор з науково-педагогічної роботи, доктор історичних наук, автор книги «Конструювання “радянської людини” (1953-1991): українська версія», співкоординатор JMM TEMPUS Юрій Каганов та співкоординаторка JMM EUVOLIA Олена Тупахіна.
Доктор історичних наук, професор Федір Турченко
Цікаві й інформативні виступи спікерів заходу надали аудиторії чимало приводів для дискусії. Так, доктор історичних наук, професор Федір Турченко, відомий, без перебільшення, всій Україні не лише як творець перших в історії незалежної держави підручників з вітчизняної історії, але і як автор резонансних науково-популярних робіт (зокрема, «Проєкт Новоросія і новітня російсько-українська війна»), розпочав свою доповідь із цікавого порівняння. У документах КДБ, із якими працює Федір Григорович, український народ характеризується як “найбільш смиренний”; водночас, британський письменник Джордж Оруелл іронічно називає мовчазну більшість у тоталітарних державах “благомислячою”. У чому причина усталеності такого “благомислення” навіть в умовах гібридної війни? Професор Турченко закликав поміркувати над проблемою інертності пострадянської й успадковано-проімперської маси, чий світогляд певною мірою законсервувався через брак саморефлексії, відсутність практик спокути злочинів комуністичного режиму, аналогічних німецькій денацифікації. Слушно підкресливши факт незавершеності процесу зміни еліт в українському суспільстві, він навів чимало цікавих прикладів “регенерації” цінностей поколінь батьків у поколінні дітей. Водночас, пов’язавши “благомислення” із комплексом виживальницьких цінностей, все ще домінантних для нашої країни, Федір Григорович застеріг вихователів цінностей – публічних інтелектуалів, викладачів, громадських діячів – від “формальної європейськості”, яка тривалий час культивувалася в Україні через копіювання оболонки, проте не сутності європейських практик.
Усі учасники заходу отримали сертифікати
Виступ професора Турченка завершився на мажорній ноті: ціннісний регрес неможливий, і Україна впевнено торує шлях до Європейської спільноти.
Цей оптимістичний висновок піддала сумніву наступна спікерка, керівниця Північно-Східного міжрегіонального відділу Українського інституту національної пам’яті, координаторка громадської ініціативи «Харківська топонімічна група» Марія Тахтаулова. Наводячи красномовні приклади з досвіду “війни пам’яті”, яка наразі точиться на Лівобережжі й Півдні України навколо радянської меморіальної спадщини й топонімики, вона продемонструвала, як саме глибоко вкорінені у суспільстві радянські псевдоісторичні наративи чинять вплив на формування цінностей нових поколінь. Особливу увагу дослідниця зосередила на діях місцевих влад, які культивують “локальний патріотизм” за рахунок апеляції до ностальгічних спогадів та аксіологічних комплексів, сформованих системними тоталітарними практиками.
У свою чергу, авторка й координаторка ініціативи «Уроки Європи для шкіл України» Світлана Бацюкова привернула увагу аудиторії до такої болісної проблеми, як брак усталеної комунікації й методичної підтримки вчителів українських містечок і селищ (особливо тих, що розташовані у прифронтовій зоні). Розповідаючи про п’ятирічний досвід проведення Уроків Європи на Сході України, активістка підкреслила запал і ентузіазм, із яким її зустрічали як діти, так і викладацький колектив; навела приклади найкращих практик пояснення європейських цінностей, сутності європейських інституцій, культурних відмінностей і подібностей наймолодшим поколінням українців через командні ігри, квізи та інші інтерактивні заходи. Важливим викликом для Нової української школи залишається, на думку спікерки, розробка методології подібних уроків і їхня інтеграція з предметами гуманітарного циклу – адже, як на думку учнів, так і на думку вчителів, європейський фокус має бути відчутно присутній передусім у навчальних планах таких дисциплін, як зарубіжна література, історія, географія тощо.
Долучилась до роботи засідання круглого столу й голова Громадської ради при виконавчому комітеті Запорізької міської ради Катерина Акула, яка розповіла зміни, що відбуваються в українському суспільстві у царині громадської самоорганізації. У цікавій доповіді спікерка висвітлила особливості волонтерської діяльності запорізьких громад, історії успіху громадських організацій, питання розбудови й трансформації громадянського суспільства за допомогою інструментів розбудови демократичних процесів (Громадська рада, електронні петиції, консультації з громадськістю, громадський бюджет, шкільний громадський бюджет тощо).
Результати плідної дискусії було належним чином відображено у чернетці резолюції Круглого столу, фінальний варіант якої буде найближчим часом опубліковано на сайті проекту.
У рамках всесвітнього святкування «Днів Еразмус» (#ErasmusDays, #ErasmusUA), в Запорізькому національному університеті (ZNU, Zaporizhzhia National University) відбувся тренінг «Проекти Програми ім. Жана Моне: секрети успішної заявки», який проводила доцент кафедри німецької філології і перекладу факультету іноземної філології ЗНУ, учасниця 5 модулів Жана Моне Олена Тупахіна. До участі були запрошені члени команд міжнародних проєктів, проєктні менеджери факультетів, а також всі, хто цікавиться проєктною діяльністю та участю в програмі «Еразмус+».
Тренінг узагальнює успішний досвід підготовки проєктів Програми ім. Жана Моне, за кількістю яких наш виш посідає третє місце в Україні. Зокрема, із 38 навчальних модулів, що здобули фінансування ЄС у 2020 році, 3 були представлені Запорізьким національним університетом, а загалом в університеті реалізується 6 подібних ініціатив.
Щоб подолати суворий конкурсний відбір, проєкт повинен набрати відповідну кількість балів за такими критеріями, як актуальність, якість команди, зміст і методи, стійкість впливу і поширення результатів. Для досягнення найкращих результатів тренерка радить уважно аналізувати проєкти-переможці попередніх років, враховувати національні та європейські пріоритети в галузі освіти, а також пріоритети власне програми ім. Жана Моне. Серед останніх – підтримка молодих дослідників (пріоритет №1); забезпечення слухачів навичками і знаннями, необхідними для успішної кар’єри (пріоритет №2); впровадження європейського фокуса в дисципліні, де він раніше не був представлений (пріоритет №3), а також – поширення інформації про ЄС (пріоритет №4).
На конкретних прикладах, за допомогою інформативних слайдів, вона надавала відповіді на питання, що найчастіше хвилюють початківців, а саме: яких фахівців запросити до команди, що саме висвітлювати в описових розділах, скільки часу виділити на той чи інший етап реалізації проєкту, яке наповнення мають робочі пакети тощо. Особливу увагу Олена Володимирівна приділила проблемам контролю якості реалізації проєкту та забезпеченню його усталеного впливу на всі категорії локальних, регіональних і національних бенефіціарів та стейкхолдерів.
Тренінг, який тривав майже дві години, викликав чималий інтерес у вдячних учасників. Безумовно, озброєні таким багажем умінь і знань, представники нашого університету зможуть збільшити не тільки загальне число проєктів за програмами «Еразмус+», а й гарантовано досягати успіху в реалізації поставлених завдань.
15 -16 жовтня команда проекту EUVOLIA, разом з бенефіціарами програми Erasmus+ в усьому світі, відзначила всесвітні Дні Еразмус, до яких Запорізький національний університет розробив насичену програму.
Захід відкрив перший проректор ЗНУ Олександр Бондар, який відзначив успіхи вишу у розбудові співробітництва з університетами та інституціями ЄС в рамках програми Еразмус. Начальник Управління зовнішніх зносин та зовнішньоекономічної діяльності ЗОДА Артур Бойко наголосив, що ЗНУ – один із небагатьох регіональних закладів вищої освіти, які реалізують різні типи освітніх і наукових проєктів. Дебютантів програми ім. Жана Моне тепло привітала голова Правління APREI Ірина Сікорська, закликавши їх поширювати досвід реалізації проектів за допомогою різних інструментів, які пропонує асоціація.
Про чинні здобутки проектних команд ЗНУ, що працюють під егідою Еразмус+, доповів проректор з науково-педагогічної роботи Юрій Каганов. Коротко охарактеризувавши проекти, які наразі реалізуються у ЗНУ, він сформулював основні принципи розвитку проектної діяльності у нашому виші:
проект як інструмент вирішення завдань стратегічного розвитку;
міждисциплінарність та синергія зусииль;
відкритість і прозорість;
досвід проектної діяльності – кожному факультету;
проект як універсальний принцип організації діяльності.
Про дієвість обраної стратегії яскраво свідчать результати конкурсного відбору 2020 року: у скарбничці ЗНУ – аж три нові міждисциплінарні проекти Програми ім. Жана Моне, що творчо розвивають надбання попередніх років.
Зокрема, досвід модулю EUVOLIA використовується у двох проектах-переможцях 2020 року: модулях “Політика пам’яті: європейський досвід для примирення в українському суспільстві” (координатор – Іва Павленко) та “Європейські цінності та стандарти у галузі медіа для незалежної журналістики у добу пост-правди” (координатор – Катерина Сіріньок-Долгарьова). У першому проекті за допомогою напрацювань EUVOLIA буде висвітлено досвід терапії історичної травми у художніх текстах; у другому фахівців-журналістів буде ознайомлено із техніками й засобами репрезентації європейських цінностей у літературі.
Зичимо командам-переможцям успіхів і сподіваємося на плідну співпрацю!
10:00 – урочисте відкриття. Вітальне слово ректора Миколи Фролова, представників міської й обласної адміністрації
10:10 – Програма Еразмус+ у ЗНУ: здобутки та перспективи (Юрій Каганов, проректор з науково-педагогічної роботи)
10:20 – Українська асоціація викладачів та дослідників європейської інтеграції та її роль у розвитку європейських студій в Україні (Ірина Сікорська, голова правління APREI)
10:30 – Презентація нових проектів Erasmus+: JMM TEMPUS (Юрій Каганов), JMM EU-INDY (Катерина Сіріньок-Долгарьова), JMM DIRUT (Наталія Венгерська)
12:00 – 14:00 – тренінги та панельні дискусії
Ауд. 61, І корпус: тренінг «Проекти Програми ім. Жана Моне: секрети успішної заявки» (Олена Тупахіна, JMM EUVOLIA)
Ауд. 62, І корпус: панельна дискусія «Академічна мобільність E+KA107» (стипендіати Erasmus+)
Реєстрація: https://forms.gle/zCDJAMeepmLpTSYN7
П’ятниця, 16 жовтня
Круглий стіл «Ціннісні трансформації в українському суспільстві за часів гібридної війни»
Реєстрація: https://forms.gle/jd139DhMrveoEiSK9
09:30 – ранкова кава, реєстрація учасників
10:00 – урочисте відкриття. Вітальне слово ректора Миколи Фролова, представників міської й обласної адміністрації
10:10 – виступи спікерів, обговорення
Спікери:
Федір Турченко, доктор історичних наук, професор, завідувач кафедри новітньої історії України, автор книги «Проект Новоросія і новітня російсько-українська війна»
Марія Тахтаулова, керівниця Північно-Східного міжрегіонального відділу Українського інституту національної пам’яті, координаторка громадської ініціативи «Харківська топонімічна група»
Світлана Бацюкова, авторка і координаторка ініціативи «Уроки Європи для шкіл України»
Катерина Акула, голова Громадської ради при виконавчому комітеті Запорізької міської ради
Модератори:
Юрій Каганов, доктор історичних наук, автор книги «Конструювання «радянської людини» (1953-1991): українська версія», співкоординатор JMM TEMPUS
